De missing link: Leren HOE te leren!
Ieder kind onthoudt lesstof op een eigen, unieke manier. Een manier die bij het kind past. Ik leer kinderen hoe ze de basis van taal, rekenen of klokkijken simpel kunnen verwerken, onthouden en terugvinden. Met de MatriXmethode® van Ingrid Stoop. Daarbij worden de belangrijkste zintuigen ingezet: zien, horen, voelen en/of denken.
Het op deze manier leren, zorgt ervoor dat alle lesstof op de eigen manier wordt onthouden. En, omdat uw kind een eigen manier bedenkt, komen direct de stralende ogen en lach tevoorschijn. Hij of zij weet nu hoe te leren! Gevolg: uw kind krijgt meer zelfvertrouwen, is meer ontspannen en heeft weer zin om te leren. Zitten blijven of het volgen van extra bijlessen, is nooit meer nodig.
Aan bod komen:
- Hoe kan ik leren?
- Mijn schoolhoofd hoe werkt dat?
- Waar zet ik mijn vakken neer?
- Hoe onthoud ik als ik anders leer?
- Waar staat het alfabet en hoe onthoud ik die?
- Waar staat het 100-tal en waar zie ik dat terug?
Deze methode verbetert het reken-, leer- en schrijfvermogen.
Het onderwijs leert WAT het kind moet leren
Kinderen vertellen vaak dat het veel moeite kost om mee te komen in de klas. Leerproblemen ontstaan meestal, wanneer een kind niet weet hoe de basis van taal en rekenen, onthouden en teruggevonden kan worden in het hoofd.
Ondanks dat de lesstof meerdere keren wordt herhaald, blijft het niet hangen. Er is ook te weinig aandacht voor het individuele kind. De frustratie loopt op en het zelfvertrouwen wordt minder. Er ontstaat faalangst en een vol hoofd-gevoel.
Gevolg: uw boze en verdrietige kind heeft geen zin meer in school. Er wordt soms afleiding gezocht in pestgedrag, spijbelen of het gebruik van drugs. Extra bijlessen zijn duur en tijdrovend en echte vooruitgang blijft uit. De problemen stapelen zich op.
Het pakket ‘Leren hoe te leren‘ is inclusief intake en 4 sessies van 60 minuten.
Groepstraining van 6 x 60 minuten is ook mogelijk met maximaal 4 kinderen.